Повечето възрастни от AAPI смятат, че историята на расизма трябва да се преподава в училищата, сочи проучване на AP-NORC

ВАШИНГТОН (AP) — Училищата в Съединени американски щати би трябвало да преподават по въпроси, свързани с расата, считат множеството американци от азиатски генезис, локалните хавайци и жителите на тихоокеанските острови. Те също се опълчват на напъните за ограничение на предметите, които могат да се разискват в класната стая, съгласно ново изследване.

В изследването на AAPI Data и The Associated Press-NORC Center for Public Affairs Research, 71% от възрастните в AAPI избират преподаването на история на робството, расизма и сегрегацията в държавните учебни заведения K-12. Същият дял също споделят, че поддържат образованието за историята на общностите на азиатските американци и жителите на тихоокеанските острови в Съединените щати, до момента в който към половината поддържат образованието по въпроси, свързани със секса и сексуалността.

Демократите от AAPI поддържат повече тези тематики, които се преподават в класните стаи, в сравнение с републиканците от AAPI.

Все отново единствено 17% от възрастните от AAPI считат, че учебните настоятелства би трябвало да могат да лимитират предметите на учениците и учителите приказват в класната стая и към една четвърт от републиканците от AAPI поддържат тези ограничавания.

Резултатите демонстрират, че напъните за политизиране на образованието посредством проблемите на културната война не са навлезли мощно в азиатските американски общности, сподели Картик Рамакришнан, професор по социална политика в Калифорнийския университет, Ривърсайд и създател на AAPI Data. В цялата страна консервативните членове на щатските законодателни органи и локалните учебни настоятелства поставиха старания да лимитират преподаването на раса и пол в класните стаи.

„ Дори когато родителите са загрижени и ангажирани по разнообразни способи с образованието K-12, културните войни не са нещо, което резонира с родителите на AAPI “, сподели той. „ Мисля, че това е значимо, тъй като има толкоз доста вести за това и сигурно доста политическа активност. “

Американците от AAPI са бързо растяща демографска група, само че дребните размери на извадката и езиковите бариери постоянно пречат техните отзиви да бъдат оценени в други изследвания.

Глен Томас, 53-годишен татко на три деца в държавни учебни заведения, който се разпознава като политически самостоятелен и е японец и бял, сподели, че въпреки да не се опълчва на класните стаи, които обгръщат тематики като раса и пол, той не счита, че те би трябвало да бъдат единственият фокус на това по какъв начин се създават образователните стратегии.

„ Аз съм от остарялата школа, чета, пиша, аритметика “, сподели той за метода, по който учебните заведения подхождат към тематики като пол и раса. „ Не мисля, че безусловно би трябвало да се преподава като обособена образователна стратегия. “

Томас, чието семейство е живяло из цялата страна поради кариерата му в армията, сподели, че въздействието на политиката и външните артисти в държавните учебни заведения варира доста според от това къде живеят. Във Флорида, където живее сега, той счита, че държавното държавно управление оказва прекомерно мощно въздействие върху локалните учебни заведения.

На национално равнище 39% от възрастните в AAPI споделят, че наблюдават вести за своите учебни настоятелства, до момента в който единствено 13% споделят, че имат са участвали на среща на локално учебен съвет и 18% са общували персонално или онлайн с член на локалния учебен съвет. Що се отнася до изборите, 28% са дали своят вот на избори за локален учебен съвет.

Въпреки че тези проценти са почти съгласувани с необятната общност, възрастните от AAPI е малко по-малко евентуално да кажат, че са дали своят вот на избори за локален учебен съвет.

Тъй като огромен % от американците от азиатски генезис са имигранти, сподели Рамакришнан, доста от тях не са израснали в същата политическа система като Съединените щати, където има високо равнище на локален надзор и въздействие върху учебните заведения. Липсата на обсег от главните институции може също да способства за по-ниско равнище на ангажираност, добави той.

„ Необходими са много старания, с цел да научите по какъв начин работи системата и по какъв начин да имате въздействие в тази система “, сподели той. „ Като се има поради високото равнище на интерес, който родителите (американци от азиатски генезис и поданици на тихоокеанските острови) демонстрират към образованието, бихте очаквали по-висок % на присъединяване. “

Вариса Патрапорн, тайландска американка, майка на две деца в държавни учебни заведения в Калифорния, сподели, че е пореден гласоподавател на локалните избори, като се има поради смисъла на тези лица при вземането на решения, които засягат учебните заведения. В Серитос, където тя живее, претендентите нормално са домакини на събития и изпращат писма по време на избори, отразявайки мощна акция за места в учебния съвет.

Патрапорн сподели, че макар че е общувала с членове на учебния съвет, тя не е участвала на съвещание на учебния съвет. Част от това, сподели тя, се дължи на обстоятелството, че срещите се случват вечер и е по-трудно да участват за родители, които имат дребни деца или други отговорности. Това значи, че родителите, които участват и приказват, могат да имат непропорционално огромно въздействие.

Патрапорн сподели, че желае учебната стратегия да бъде по-разнообразна и приобщаваща, макар отблъскването от страна на някои родители, които не желаят полемики на конкуренцията в класната стая. Тя сподели, че постоянно добавя четенето на децата си, с цел да ги изложи на по-широк набор от вероятности отвън това, което получават от дилемите си.

„ Тези диалози започнаха, само че в нашата общественост има огромна опозиция против това “, сподели тя. „ Има доста опозиция във връзка с страха от това какво в действителност значи да приказваме за раса. “

Рамакришнан сподели, че данните от изследването демонстрират опция за по-интензивно ангажиране на общностите на AAPI с техните локални просветителни институции. Според изследването към две трети от възрастните в AAPI виждат учебните заведения, които децата посещават, като извънредно или доста значими за техния триумф в зрелост. И към половината споделят, че родителите и учителите имат прекомерно малко въздействие върху образователната стратегия в държавните учебни заведения, сходно на общото население.

„ Това е общественост, която към момента гледа на колежа като на добра договорка, като значим път към подвижност и триумф и е угрижен и за качеството на образованието K-12 “, сподели той. „ Имаме зряла опция да се ангажираме и да насърчим присъединяване в тези общности на азиатско-американските поданици на тихоокеанските острови, когато става въпрос за просветителна политика. “

___

Проучване измежду 1068 възрастни американци, които са азиатци Американците, локалните поданици на Хавайските острови и жителите на тихоокеанските острови е извършено от 8 до 17 април 2024 година, като е употребена извадка, взета от основания на вероятности панел Amplify AAPI на NORC, предопределен да бъде внушителен за популацията на американците от азиатски генезис, локалните хавайци и жителите на тихоокеанските острови. Бяха препоръчани онлайн и телефонни изявленията на британски, китайските диалекти на мандарин и кантонски, виетнамски и корейски. Маржът на извадковата неточност за всички респонденти е плюс или минус 4,7 процентни пункта.

Образованието на Асошиейтед прес получава финансова поддръжка от голям брой частни фондации. AP е само виновен за цялото наличие. Намерете стандартите на AP за работа с филантропи, лист с поддръжници и финансирани зони на покритие на AP.org.